Le matériel :
Une trousse complète.
De préférence un grand cahier épais (ou plus fin en 6eme avec un second en secours durant l’année).
Des crayons de couleurs.
Le fonctionnement du cahier :
Le programme est découpé en chapitres identifiés sur la page du titre à chaque fois de la manière suivante : un repère pour la matière (H/G/EMC) et un chiffre.
(par exemple le chapitre H4 est le 4eme chapitre d’Histoire de l’année)
Les titres des chapitres et des grandes parties sont en rouge.
Les titres des sous-parties sont en vert.
Les évaluations :
Une évaluation est prévue à la fin de chaque chapitre. En général elle est posée pour la semaine qui suit la leçon finale.
Il faut revoir :
Les leçons écrites dans le cahier (à apprendre et comprendre).
Le vocabulaire (à savoir par coeur).
Les cartes/frises réalisées durant le chapitre.
Les exercices/activités réalisées en classe peuvent être relues mais ne doivent pas être appris(es).
